La situation sécuritaire en Ituri, province de l’Est de la République Démocratique du Congo (RDC), continue de perturber gravement l’accès à l’éducation pour les enfants, selon un rapport produit par l’OCHA RDC en collaboration avec les partenaires humanitaires. Le rapport, couvrant la période du 1er au 28 février 2025, a été consulté ce dimanche 16 mars 2025 par buniaactualite.cd.
Fermeture de plus de 70 établissements scolaires en Ituri
La persistance des violences armées dans les territoires de l’Ituri a conduit à la fermeture de nombreuses écoles, laissant plus de 41 000 enfants en âge scolaire sans accès à l’éducation. Au cours des deux premiers mois de 2025, 78 établissements scolaires ont dû suspendre leurs activités, notamment dans les zones de santé de Fataki et Drodro. Cette situation a affecté l’éducation de plus de 28 600 enfants, rendant l’avenir scolaire de nombreux jeunes incertain.
Dans les localités du littoral du lac Albert, en zone de santé de Tchomia, les écoles ont été contraintes de fermer depuis le 27 février 2025 en raison des affrontements entre l’armée congolaise et un groupe armé à Nyamamba. Ces violences ont entraîné l’interruption des activités scolaires dans ces localités, touchant plusieurs milliers d’enfants.
La situation dans le territoire de Mahagi est également préoccupante. Les violences dans cette région ont affecté les activités scolaires pour plus de 3 000 enfants, selon les rapports du Cluster Education. Dans ces zones particulièrement touchées, de nombreuses écoles ont suspendu leurs activités, mettant en danger la scolarité de milliers d’élèves.
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Malgré ces obstacles, certaines organisations humanitaires et leurs partenaires locaux ont réussi à maintenir des opérations éducatives dans des zones plus difficiles d’accès, mais ces initiatives ne concernent qu’une partie des enfants affectés par la crise.
Des conséquences à long terme pour l’éducation des enfants
Au total, plus de 41 000 enfants en âge scolaire sont privés d’éducation en raison de l’insécurité dans plusieurs zones de l’Ituri, particulièrement dans les territoires de Djugu et Mahagi, où 31 805 élèves sont directement touchés. Cette situation met en lumière les graves conséquences humanitaires de la violence sur les plus jeunes, qui se retrouvent sans accès à l’éducation, un droit fondamental et un facteur clé pour leur avenir.
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L’impact de ces fermetures d’écoles pourrait avoir des conséquences à long terme sur la scolarisation et l’avenir des enfants dans cette région déjà durement affectée par des années de conflit. L’enseignement et l’éducation doivent rester une priorité pour les acteurs humanitaires et les autorités afin de garantir que ces enfants ne soient pas oubliés au moment où la paix et la stabilité semblent plus incertaines que jamais.
Verite Johnson